Historia y superhéroes: la relevancia de “El Hombre Araña” en los años 60, por Emanuel Meana

Con el objetivo de reunir contenidos teóricos con elementos de la cultura popular, los alumnos de…

La Segunda Guerra Mundial desde Capitán América: un análisis de alumnas de 5° año

Desde el espacio curricular “Historia” y con el acompañamiento de la Prof. Jimena Venturelli, los alumnos…

Historia y cine: análisis de “La Patagonia rebelde”, por Izalel Ámbar Durán y Sofía Cáceres

En el marco de la asignatura “Historia”, los alumnos de 4° año B realizaron un análisis…

“Historia y Superhéroes: ¿Una relación posible?”: un análisis de las alumnas Martina Mathey y Violeta Pacher Pardo

Desde el espacio curricular “Historia”, la Prof. Jimena Venturelli le acercó a los alumnos de 5°…

Reseña de la película “Disparando a perros”: un film para investigar las consecuencias del imperialismo

Con el objetivo de ofrecer otro abordaje a los contenidos curriculares, el profesor Nicolás González propuso…

Análisis de la película “Mi nombre es Khan” desde un punto de vista geográfico

En el marco de la asignatura “Geografía”, alumnos de 4° año tuvieron que realizar un análisis…

¡Más cortos, más terror! Acercamos dos nuevas producciones de los alumnos de 3° año

Durante el mes de septiembre, alumnos de las cuatro divisiones de 3° año realizaron el cierre…

“La realidad”: otro cortometraje de terror de los alumnos de 3° año

Los alumnos de 3° año cerraron el proyecto “Con los pelos de punta” de la asignatura…

Reseña de “La vida de David Gale” desde la mirada de Durkheim

En el marco de la asignatura “Sociología”, alumnos de 5°B realizaron una actividad bajo el formato…

Luz, cámara, ¡cortos del IES!

Los alumnos de 3° año cerraron el proyecto “Con los pelos de punta” de la asignatura…