“Problemáticas en torno a la lectura en los jóvenes”, un ensayo de alumnas de 6° año

En el marco de la asigantura “Lengua y literatura”, la Porf. Cecilia Olariaga les propuso a…

“DALL-E y la automatización de los trabajos creativos”, un artículo editorial de Lara Recalde

En el marco de las actividades relativas al eje de “Lectura y comprensión escrita en el…

“El peor estado del Lago San Roque en años”, editorial de Valentina Cabrera y Amalia Benavidez

En el marco de las actividades relativas al eje de “Lectura y comprensión escrita en el…

“Un día cotidiano con Galeano”, un informe de lectura de Arián Carideo

Si de Literatura Latinoamericana se trata, Eduardo Galeano se ha vuelto un imprescindible. Gran exponente de…

“Siguiendo las huellas de Don Quijote”, un informe de alumnas de 4° año C sobre la intertextualidad de la obra de Cervantes

Muchos escritores siguieron el camino iniciado por Cervantes y revivieron al Quijote en sus páginas. En…

Habitar en las palabras: compartimos una selección de la producción de Jeannette Lang Múrua

Entre los estudiantes que asisten a diario al IES, hay artistas que cultivan su talento en…

Talento joven: compartimos algunas piezas literarias de Agustina Britos

Más allá del trabajo en el aula, los estudiantes se inspiran en historias para explorar distintas…

“Nueva concepción de cultura”: un informe de investigación de Agustina Kern

En el marco de la asignatura “Lengua y Literatura” y con el acompañamiento de la Prof.…

“La leyenda etiológica”: un texto explicativo de alumnos de 3° año

A lo largo de la vida escolar y académica el texto expositivo-explicativo es una de las…

Literatura breve: Alumnos de 3° año escribieron sus propios microrrelatos

La reelaboración de finales de textos literarios es un tipo de trabajo que promueve la imaginación…